rencontre


Aux marches du palais

L’atelier et après…
Que serait une « publication équitable » ?

 Michel Neumayer
Revue Filigranes
Ateliers d’écriture GFEN

 

 

CE TEXTE A ÉTÉ PRÉSENTÉ EN AVRIL 2014
LORS DU COLLOQUE ANNIVERSAIRE
DES 20 ANS DU DIPLÔMÉ UNIVERSITAIRE

« ANIMATEURS D’ÉCRITURE » À AIX EN PROVENCE

La question de la publication en recueils ou en livres de textes issus d’ateliers d’écriture est souvent traitée comme une affaire en marge, avais-je écrit aux organisateurs du colloque pour les 20 ans du Diplôme Universitaire de formation à l’animation d’ateliers d’écriture. Je précisais que « dans mon intervention, je souhaitais la considérer plutôt aux marches du palais, de l’atelier, dans son prolongement. »

Je voudrais ici témoigner d’une expérience de publication en « revue papier » de textes d’ateliers.… lire la suite


Numérique : le bonheur et le risque

Quelques outils inattendus pour faire de la classe
 un espace d’action et de réflexion. 

(Cet article est paru dans la revue Dialogue, N°153
« Enseigner, apprendre avec le numérique
(Juillet 2014)

Michel Neumayer

 En me fondant sur le récit de quelques pratiques de classe et de formation d’adultes, je plaide pour que l’école soit un lieu où se complexifie, entre adultes et enfants,notre regard sur les formes actuelles de communication humaine à travers les réseaux sociaux, les courriels, les SMS.
Loin de toute idée d’anathème, nous avons besoin de recul réflexif pour résister à ce qui pourrait être le vrai danger de nos sociétés contemporaines :
– l’aplatissement du temps et de l’espace dans la relation ;
– le renvoi aux oubliettes du monde matériel ;
– la croyance aveugle en des techniques, des protocoles d’échanges, des machines qui auraient mis la main sur l’humain et en gèreraient à notre place le bonheur et le risque.
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